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2016年9月16日星期五

2016.09.17 天地有大美

美是一種哲思，一種純粹個人感受，更是一種競爭力，一種生命的體現。環繞在生活周遭，包括食衣住行等各方面。
食物非只餵飽肚子，更有文化底蘊、烹調技術、生活習性演變等時空轉變過程；衣服也並非禦寒而已，包含穿著的人心情、心理狀況、品味、文化、場合需求等展現；住更是要人在其中的經營與情感的交流，而非空間大小或裝潢豪華與否就能表現出溫馨的溫度；交通工具更是古今變化差異大，現今的便利、快速所帶來的快感，究竟有無美感呢?就要再探索一番，畢竟有時緩步行走，更能體現四周的花草，更能感受四時更迭之美。
莊子曰:天地有大美而不言。人在天地間，是否需要細細品味呢?生命的終點站大家都一樣，那何不停歇一下，品嘗天地的恩賜而自得其樂呢?
時代變遷，農業、工業、資訊......不斷快速推進，速食、捷運、飛機等等，催促著人們忙、茫、盲地現代化，心靈上是否跟上了呢?大都市快速的節奏與步調，讓人感受是陌生的，人際間是疏離的。我們是不是該停下腳步來，聞一聞花香，抬頭仰望一下天際，目視周遭的點點滴滴，好好修行，思索一下人的真諦與意義呢?

2015年5月31日星期日

2015.05.31

旺盛的生命力

2015年5月11日星期一

2015.05.09 運動會

每年我最期盼的一張照片
有你們真好

2015年5月3日星期日

2015.05.03 東海及青螺巡禮

參加馬公市教育會主辦的活動。
碇溝、大小雞善嶼巡航。
自行到青螺濕地逛逛，聽見半天鳥叫聲不斷，但卻不知在何處。
回到家，泡壺好茶犒賞自己，太座是手不釋書。

2015年4月12日星期日

2015.04.07 孤獨六講

0407~國村
蔣勳老師的孤獨六講～
不怕孤獨，人生才圓滿。
蔣老師從情慾、語言、革命、思維、倫理與暴力六個面向談孤獨
才驚覺，原來自己有時是多麼害怕孤獨，誤認為孤獨是種寂寞與不安
汲汲營營想透過３Ｃ產品聯繫人群
劈哩啪啦講一堆，卻從不仔細聆聽周遭的聲音與話語
骨子中有著暴力的原始傾向，卻總是壓抑著
思維不敢跟他人不一樣，就怕被孤立
林林總總，就是對孤獨不明瞭、遠離…造成的。
當明白了革自己的命，要傾聽，要獨立思考，倫理有時代差異……等等
更清楚世界轉動越快，心則慢。
一切直指人心，用心感受，用腦思考
給自己一個孤獨的時間與空間，與自己對話、思索
應該就不會迷失與害怕孤獨。

2015.04.13 教出最聰明的孩子~讀後感

天下文化出版

一直以來，很多事情的成功與否都會與經費連結上，教育也不例外。但本書作者經由PISA檢測後名列前茅的韓國、芬蘭、波蘭等三個國家，實地深入的去了解後，會發現這些國家的資源、投注教育的經費、硬體設施，根本比不上美國；但美國卻未名列聰明的國家。
作者很深入的提出，孩子的聰明可由學習而來，但實務的作法可能與我們目前很多似是而非的概念是不同的~~
1.教導孩子要思考，不要再背誦標準答案。
2.多與孩子討論所讀書籍內容或學校生活狀況，比去學校參與親職日或相關活動更重要。
3.實際的讚美才能造就孩子成長，而非一味浮誇的稱讚。
4.父母要重視課業，對孩子要有高期待高期許，而非僅表層的快樂學習。
5.讓孩子聊解讀書的目的與用處，有利於孩子產生讀書興趣。

不要再以經費不足當藉口、不要再以設備不好當理由，其實教好書、帶好孩子，只要有熱忱，肯用心，就會有很多的好方法會讓學童學習的很好。