2013 十二月 每日隨筆

1208~

• 全球五大學習趨勢~
  激發主動學習、鼓勵合作學習、提供個人化差異學習、有效的學習、公平的學習。
• 科技，把大量教育變成個人化自主學習，讓學生充新當學習的主人。
• 運用科技翻轉教育，也翻轉貧窮。但光配置平板是不夠的，重點是我們的教與學。
• 理想中，教室裡的老師應該說最少的話，讓學生發言討論
• 當老師，手中可以握有孩子的未來；當老師，要問自己，可以幫孩子達到什麼?
• 失敗，是成功方程式的一部份。
• 學習是跨出舒適圈，有新的觀念、新的做事方法。
• 一天內，有兩成的時間會像傳統學校，有八成像是好玩有趣的夏令營，參觀工廠、博物館或動手做實驗。
• 世界上所有卓越學校的祕密都一樣，成功的配方只有兩樣~卓越的教學、更多卓越的教學。
• 學校文化，是學校領導人、老師創造出來的。
• 老師教學要更個人化(注重差異)，學校要彌補成就鴻溝。不求速成，但求扎根。不只教學生，也訓練學生去教別人。
• 如何激發學生學習動機，發現學生天賦，是所有參與教育的人共同目標。
• 推動教育創新不必每件事情都自己做，重要的是找到最佳方案，說服企業支持。
• 上海上課現場~帶刺的朋友
  老師不急於解釋課文，而是讓學生透過一遍遍朗讀(讀出課文味道、內涵、感情、感動、生氣與難過)，找出作者對刺蝟的描述語句，找出對刺蝟懷有感情的句子，隨之釐清文章脈絡。
• 要求老師鼓勵孩子從課本標題、插圖、文字問起，慢慢引導到文本、內容，不斷提高問題的質與量。

1211~

• 過去，面對不同的學生，老師都用同一套方式教學。今天，老師被期待要擁抱多元學習，要有能力進行差異化教學。需要診斷學生學習困難的地方，提供適合學生學習的內容與方式。
• 學生要有獨立學習的能力、要能從同儕互動中學習、要具備自我評量的能力，學會為自己的學習成效負責。

1213~

• 想像未來，回應未來
  一個大浪打來，沒跟上，就被浪淹沒，就出局。
  人最常被自己的成功打敗，被自己的核心能力綁架，眼看著大浪打來，應變、改變都太小太慢。
  誰能想像、回應和建構未來，誰才能把握不敗之地。
• 沏茶~~
  屬於東方茶學韻律美學。
  如切如磋，如琢如磨傾注於茶學之中，
  茶湯洗心滌慮，涵養秀逸無窮回甘之間，
  凝集一道心靈軌跡，流瀉一股清明的生活態度，
  不同的慢步調，讓心靈停頓留白，
  陶醉於茶香芬芳，讓喧囂從世俗中褪去，
  淡泊裡仍見悠長回甘層次的醇美，
  品味生活禪意茗茶時光。
• 做事做到最後就是做人。越來越相信團隊。

1217~

• 做困難的事要有力而無氣，與難相處的人相處要有知而無言。